继续教育与培训中心有远程（网络）与函授两类办学形式。经河南省教育厅同意批准先后设立了“吉林大学郑州函授站”、“中国地质大学（武汉）郑州函授站”、“中国地质大学（北京）郑州函授站”、“北京理工大学现代远程教育郑州学习中心”、“中国地质大学（武汉）现代远程教育郑州学习中心”。为我校的毕业生和社会在职人员搭建了继续教育的学习平台，取得了良好的社会效益和办学效益。

吉林大学是教育部直属的全国重点综合性大学，1995年首批通过国家教委“211 工程”审批，2001 年被列入“985 工程”国家重点建设的大学，2004 年被批准为中央直接管理的学校。拥有本科专业129个，一级学科硕士学位授权点59个，一级学科博士学位授权点44个，硕士学位授权点304个，博士学位授权点244个，博士后科研流动站42个；有一级学科国家重点学科4个（覆盖17个二级学科），二级学科国家重点学科15个，国家重点（培育）学科4个，一流大学与一流学科建设项目47个。现有教师6664人，其中教授1978人 ，博士生指导教师1213人。有中国科学院和中国工程院院士28人。

北京理工大学是首批进入国家“211工程”和“985工程”建设行列的全国重点大学，现隶属于工业和信息化部。学校名师荟萃，办学历史悠久，现有教职工3536名，其中两院院士13人。学校拥有4个国家重点一级学科，5个国家重点二级学科，3个国家重点培育学科，19个博士后流动站，22个一级学科博士学位授权点，38个一级学科硕士学位授权点，其中，工程、材料、化学、物理、数学等5个学科群进入ESI国际学科排名前1%；拥有7个国家级重点实验室及工程研究中心，1个“2011计划”国家协同创新中心，36个省部级重点实验室及工程研究中心， 1个“2011计划”工业和信息化部协同创新中心。

中国地质大学是教育部直属全国重点大学，是国家批准设立研究生院的大学，是国家“211工程”、教育部“优势学科创新平台”项目建设的大学。学校以地球科学为主要特色，拥有地质学、地质资源与地质工程两个国家一级重点学科，学科涵盖理学、工学、文学、管理学、经济学、法学、艺术学、教育学、哲学等门类。学校现有教职员工3215人，其中，中国科学院院士11人，博士生导师217人，教授423人，副教授651人，俄罗斯自然科学院外籍院士5人，俄罗斯工程院外籍院士5人。

近年来，学校依托以上三所著名大学，开办成人及网络教育，拉动了学校办学层次，提高了学校办学水平，现已有2万多名学生取得了成人本、专科文凭，有3000多名学生取得了学士学位。

当前我校函授及网络教育开设的主要专业有：

专科层次 珠宝鉴定与营销、岩土工程技术、国土资源管理、区域地质调查及矿产普查、测绘工程技术、建筑工程技术、工程测量技术、水文与工程地质、机电一体化技术、汽车技术服务与营销；

专升本层次 土地资源管理、资源勘查工程、机械设计制造及其自动化、土木工程、测绘工程、宝石及材料工艺学、水文与水资源工程、地质工程、计算机科学与技术、会计学、工商管理、人力资源管理。

〖答学生及家长问〗

1、什么是函授教育？

函授教育是成人高等教育中的一种学习形式。学习可以边工作，边自学。函授站在每学期安排一定课时的集中面授与考前辅导，由函授站组织考试。函授站按主办学校制定的教学计划组织教学，学生学完规定的全部课程，经考试合格，方可取得主办大学颁发的毕业证书及学位证书（毕业证经电子注册在教育部网上可查）。函授教育的学制为：专科层次2.5年，专升本层次2.5年。

2、什么是远程（网络）教育？

远程教育又称网络教育，是教育部批准的现代化的教学方式。现代远程学历教育实行学分制，弹性学习年限，为学生提供多种灵活、便捷的学习方式。

学生学完规定的全部课程，经考试合格，方可取得主办大学颁发的毕业证书及学位证书（毕业证经电子注册在教育部网上可查）。

其特点是：

（1） 允许学生根据自身情况每学期选课、注册考试；

（2） 允许学生改变学习地点，或选学其他专业的课程；

（3） 允许学生根据市场需要更换专业，允许文理科专业互相转换；

（4） 允许本科学生完成专科段学习，或申请专科毕业证书；

（5） 允许学生边工作边学习或工作一段后再回学校在规定的最高学习年限内完成学业。

（6）学习流程为：学生登录----在线选修课程----网上学习----BBS/语音答疑/网络课件----校外学习中心面授辅导----参加考试----学院教师判卷----成绩登录----网上查询。

学生平时可在任何时间、任何地点，通过互联网访问主办大学的教学网站，通过教学网站提供的适合于学生自学的课件以及学校提供的教材、媒体和有关资料进行学习，除此还可获得大量内容丰富的教学资料（教学指导文件、复印资料、辅导材料、成绩查询、文件通知等），以便复习和自学，并通过互联网完成网上作业、网上答疑、讨论交流等学习环节。在答疑课、讨论课和复习辅导课等场合，有专任教师在网上与学生实时满足和实现师生之间的交流讨论。不具备上网条件的地区，学院可为学生提供教学课件光盘。

参加本科学习的学生，修满教学计划规定的专科段学分，可以申请专科学历；在规定时间内完成全部学业，可以申请本科学历（毕业证电子注册在教育部网上可查），并根据相应条件申请学士学位。

3、函授教育的入学方式有何特点？

参加每年10月份的全国成人高考，由省教育厅负责录取工作。

4、远程（网络）教育的入学方式有何特点？

由主办大学自主组织入学考试，择优录取。

5、远程（网络）的学制特点是什么？

现代远程（网络）教育实行学分制，弹性学习年限。专科和专升本层次的学习年限均为2.5—4.5年。

6、报考函授及远程（网络）教育有什么条件？

（1）报考高中（或中专）起点专科的考生应年满18周岁，同时具有高中（或中专）毕业证书；

（2）报考专科起点本科的考生须具有国民教育系列大专及以上毕业证书。